Índice de desarrollo humano

Mapa mundial que representa las categorías del Índice de Desarrollo Humano (basado en datos de 2018, publicados en 2019)..mw-parser-output.legend {salto de página dentro: evitar; romper-interior: evitar-columna}.mw-parser-output.legend-color {display: inline-block; min-width: 1.25em; height: 1.25em; line-height: 1.25; margin: 1px 0; text-align: center; border: 1px solid black; background-color: transparent; color: black}.mw-parser-output.legend-text {} 0.800 –1.000 (muy alto) 0.700–0.799 (alto) 0.550–0.699 (medio) 0.350–0.549 (bajo) Datos no disponibles

El Índice de Desarrollo Humano (IDH) es un índice compuesto estadística de la esperanza de vida, la educación (tasa de alfabetización, tasa bruta de matrícula en los diferentes niveles y la tasa neta de asistencia), y el ingreso per cápita indicadores, que se utilizan para los países de rango en cuatro niveles de humanos desarrollo. Un país obtiene un IDH más alto cuando la esperanza de vida es más alta, el nivel de educación es más alto y el ingreso nacional bruto (PPA) per cápita es más alto. Fue desarrollado por el economista paquistaní Mahbub ul Haq y también fue utilizado para medir el desarrollo de un país por la Oficina del Informe sobre Desarrollo Humano del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

El Informe sobre Desarrollo Humano de 2010 introdujo un Índice de Desarrollo Humano ajustado por Desigualdad (IHDI). Si bien el IDH simple sigue siendo útil, afirma que "el IDHH es el nivel real de desarrollo humano (teniendo en cuenta la desigualdad)", y "el IDH puede verse como un índice de desarrollo humano 'potencial' (o el IDH máximo que podría se lograría si no hubiera desigualdad) ". El índice no tiene en cuenta varios factores, como la riqueza neta per cápita o la calidad relativa de los bienes en un país. Esta situación tiende a bajar la clasificación de algunos de los países más avanzados, como los miembros del G7 y otros.

El índice se basa en el enfoque de desarrollo humano, desarrollado por Mahbub ul Haq, a menudo enmarcado en términos de si las personas pueden "ser" y "hacer" cosas deseables en la vida. Los ejemplos incluyen: Estar: bien alimentado, protegido, saludable; Hacer: trabajo, educación, votar, participar en la vida comunitaria. La libertad de elección es fundamental: alguien que elige tener hambre (como durante un ayuno religioso) es bastante diferente de alguien que tiene hambre porque no puede permitirse comprar alimentos o porque el país está pasando hambre.

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